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第一章绪论1

第一节 课程的沿革1

第二节 教学目标16

第三节 教材的范围18

第四节 教学要则22

第二章游戏24

第一节 游戏教材的种类24

第二节 游戏教材的选择标准25

第三节 游戏教学过程26

第四节 追逃游戏教材和教学实例27

第五节 竞争游戏教材和教学实例34

第六节 球类游戏教材和教学实例41

第三章韵律活动48

第一节 韵律活动教材的种类48

第二节 韵律活动教材的选材标准49

第三节 韵律活动的教学过程50

第四节 唱歌游戏的教材和教学实例51

第五节 舞蹈的教材和教学实例63

第六节 故事式的表演的教材和教学实例67

第七节 步伐的教材和教学实例73

第四章体操79

第一节 体操教材的种类79

第二节 体操教材的选择标准79

第三节 体操教材的教学过程80

第四节 准备操教材和教学实例81

第五节 模仿操教材和教学实例87

第六节 普通操教材和教学实例91

第七节 太极操教材和教学实例97

第五章运动108

第一节 运动教材的种类108

第二节 运动教材的选择标准109

第三节 运动的教材过程110

第四节 垫上运动和机巧运动的教材和教学实例112

第五节 简易器械运动的教材和教学实例118

第六节 球类运动的教材和教学实例122

第七节 田径运动的教材和教学实例134

第六章其他体育活动139

第一节 活动的项目139

第二节 远足139

第三节 爬山142

第四节 游泳143

第五节 划船和滑冰149

第七章课外运动及课间操的实施法152

第一节 课外运动和课间操的重要152

第二节 课外运动的组织153

第三节 课间操的指导方法155

第八章成绩考查法和体格检查157

第九章运动会168

第一节 小学运动会的项目169

第二节 小学运动会田径赛分组法170

第三节 运动会的组织176

第四节 运动会的设备177

第五节 团体竞技的办法188

第十章设备问题189