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目录1

识字解词1

直观识字1

抓特点记字形2

音形义结合识记2

注意笔画4

追根究源讲来历6

对号入座7

仔细揣摩7

循循善诱8

课文作注9

弄清使用范围10

有声有色11

设置矛盾12

请教字典14

仔细辨析15

以造句代讲解15

近义比较16

丰富词汇17

句子训练19

分步扩写19

变换句式20

启发想象21

挖掘含意22

体会咀嚼23

联系实际24

比较对照25

注释疏导26

顾及全篇27

弄清含义28

注重辨析30

开拓思路31

寻找伙伴32

创设情境33

积极引导34

课堂提问36

启发思考36

扣住词语问37

从字面问到内含33

问一句带全篇38

设疑激疑39

步步深入地设问40

问有一定的难度41

问题要少而精42

积极引导 适时43

点拨43

连锁式设问45

提问中的选择法46

分阶优设计问题47

朗读背诵49

停顿自然49

按标点读出语气50

读出重音61

引读种种52

抓住联系57

掌握线索53

板书引路59

启发引导61

引导学生自己发现61

打开思路63

换一个说法64

由表及里 融会65

贯通65

引起争论66

启发想象67

情景感染67

精心设计开讲68

发展求异思维69

组织讨论 互相70

启发70

欣赏玩味70

教给方法72

揭示规律72

板书设计74

简明扼要74

富有趣味75

理清结构层次76

展示发展变化78

注重文章的重点词语79

突出人物特点80

提示文章中心82

体现文章重点83

板书应不拘一格85

课题板书86

图画板书攻难点87

分段板书88

练习指导91

引导学生自己找答案91

多种方法复述93

理清层次抓主干95

思维训练要灵活96

列出提纲再回答98

凭借课文作分析99

改换写法作比较100

听中学写101

添加句子102

化略为详103

添加提示语104

据图补写105

各类课文教学107

看图学文107

图文联系 启发思维107

观察画面 展开想象110

看图抓特点 学文钻词句112

讲读课文116

指导读书方法116

牵一发而动全身119

读写结合124

指导读懂课文128

边板书边讲解132

画出示意图135

对照分析136

引导翻译138

紧扣课题139

课文表演141

阅读课文143

从“教”到“放”143

掌握思路147

恰当指点149

结合学生实际讲和练150

独立阅读课文153

读说听写 巧妙结合153

先写后读 对照修改154

独立理解 检查效果155

读写例话158

总结概括　指导阅读158

自学为主 组织讨论160

基础训练163

掌握训练的阶163

段性163

教给规律性的164

知识164

仔细观察先说166

后写166

作文教学168

指导168

引导模仿168

试作——指导——重作170

教学生把话展开171

插上想象的翅膀172

先游戏后仿作176

指导要面向全班学生179

列好作文提纲181

表演——指导182

讲评186

讲评草稿及时186

修改186

联系教材评析187

词语187

分清优劣 统一标准189

讲评——修改——练习192

做到三个“言198

之有”198

对比讲评 取长200

补短200