《课堂教学技术与艺术 执教行为训练 评价 鉴赏》求取 ⇩

前言1

绪论1

一、什么是课堂教学技术和艺术2

二、课堂教学技术体系及其艺术构成20

三、“课堂教学技术”的主要方法25

四、课堂教学技术训练准备26

上篇·课堂教学言语技术29

本篇概说30

第一章课堂教学口头言语技术33

第一节课堂教学口头言语技术概述33

一、课堂教学口语特点及技术构成33

二、课堂教学口语种类及技术构成34

三、课堂教学口语表达、听辨及其技术构成34

四、课堂教学口语技术系统34

五、课堂教学口语技术评析35

第二节课堂教学口语技术训练37

一、单因素技术训练37

二、种类技术训练54

三、听辨、问答技术训练61

四、用嗓技术训练89

第三节课堂教学口语技术综合训练96

一、综合训练的目的意义96

二、综合训练步骤及要求96

第二章课堂教学体态言语技术99

第一节课堂教学体态言语技术概述99

一、什么是课堂教学体态言语99

二、课堂教学体态言语特点101

三、教学体态言语与教学风度102

四、课堂教学体态言语分类及技术构成103

五、课堂教学体态言语技术评析107

第二节课堂教学体态言语技术训练110

一、姿态言语技术训练110

二、面部言语技术训练113

三、手势言语技术训练116

四、外表言语技术训练119

第三节课堂教学体态言语和口头言语综合训练122

一、课堂教学体态言语实例综合评析122

二、体态言语、口头言语三分钟微型教学小品比赛124

第三章课堂教学书面（板书）言语技术125

第一节课堂教学板书言语概述125

一、课堂教学板书言语特点125

二、课堂教学板书言语种类127

三、课堂教学板书言语技术构成133

四、课堂教学板书言语技术评析134

第二节课堂教学板书言语技术训练137

一、板书书法（粉笔字）技术训练137

二、板书言语设计训练140

三、板书言语过程技术训练156

四、板书言语技术综合训练161

第三节课堂教学言语（书面、体态、口头）技术综合训练164

一、课堂教学言语技术综合训练意义及目的164

二、课堂教学言语技术综合训练要领165

三、课堂教学言语技术综合训练内容与步骤166

中篇·课堂教学组织技术169

本篇概说170

第四章课堂教学逻辑技术171

第一节课堂教学逻辑技术概述171

一、什么是课堂教学逻辑171

二、课堂教学逻辑特点173

三、课堂教学逻辑种类及技术构成174

四、课堂教学逻辑技术评析175

第二节课堂教学逻辑技术训练178

一、概念操作技术训练178

二、原理操作技术训练196

三、举例操作技术训练199

四、系统性操作技术训练214

五、重心操作技术训练228

六、思路操作技术训练238

七、课堂教学逻辑操作技术综合训练252

第三节课堂教学逻辑和言语技术综合训练260

一、综合训练之目的260

二、实例观摩与评析261

三、课堂教学逻辑、言语技术综合训练步骤与要领268

第五章课堂教学管理技术271

第一节课堂教学管理技术概述271

一、课堂教学管理特点271

二、课堂教学管理种类275

三、课堂教学管理技术构成276

四、课堂教学管理技术评析277

第二节课堂教学管理技术训练279

一、管理意识训练279

二、考勤管理技术训练282

三、奖惩管理技术训练285

四、问题管理技术训练292

五、分数管理技术训练297

六、管理技术综合训练314

第三节课堂教学技术（言语、逻辑和管理）综合训练315

一、课堂教学技术综合评价训练315

二、课堂教学技术综合实作训练318

三、课堂教学技术综合理论认识321

下篇·课堂教学技术的艺术化323

本篇概说324

第六章课堂教学艺术326

第一节课堂教学艺术概述326

一、课堂教学艺术的特点326

二、课堂教学艺术种类330

三、课堂教学艺术与教学风格331

四、课堂教学艺术的技术基础及评价方法331

第二节课堂教学艺术欣赏及其技术分析与训练333

一、课堂导入艺术及其技术333

二、课堂幽默艺术及其技术343

三、课堂启发艺术及其技术354

四、课堂运筹艺术及其技术358

五、课堂应变艺术及其技术362

六、课堂形象艺术及其技术369

七、课堂情绪（情感）艺术及其技术375

八、课堂愉悦艺术及其技术382

九、特殊课型处理艺术及其技术392

卷末寄语·讲坛上的人生400