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第一章课堂教学艺术概述1

一、课堂教学艺术的含义1

二、课堂教学艺术的特点2

三、课堂教学美3

四、教学风格9

第二章备课的艺术13

一、备课的种类13

二、备课的基本要求16

三、备课应掌握的基本观点21

四、怎样备好课23

第三章讲授的艺术31

一、走进课堂的艺术31

二、导入新课的艺术38

三、课堂教学突出重点和解决难点的艺术46

四、课堂语言艺术49

五、提问的艺术79

六、结尾的艺术94

七、巧用体态语102

第四章组织管理的艺术115

一、一堂好课的基本要求或标准是什么115

二、怎样正确理解和运用启发式教学120

三、课堂教学的“立体交往”125

四、必须重视和切实培养学生良好的学习方法128

五、课堂处理偶发事件的艺术133

六、创造良好的课堂情境146

七、课堂表扬的艺术151

八、课堂批评的艺术156

九、如何分析评价课堂教学160

第五章 巩固的艺术167

一、怎样上好练习课167

二、怎样布置作业167

三、怎样上好辅导课176

第六章 板书的艺术186

一、板书的作用186

二、板书设计的原则188

三、板书设计的形式189

四、板书设计的要求194

附录资料205

1.教学口语的反馈性205

2.课堂教学节奏刍议208

3.教师的期望效应212

4.十种成功的课堂用语213

5.课堂上不能随意幽默214

6.重视提高课堂教学效率216

后记222

1994《课堂教学艺术》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由张宝臣,张玉森,王秀兰主编 1994 哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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