《课堂提问的艺术》求取 ⇩

序1

第一章课堂提问概述2

第一节 课堂提问的意义与作用2

第二节 教学艺术与课堂提问10

第二章课堂提问的基本原理16

第一节 课堂提问的心理学原理16

第二节 课堂提问的教育学原理20

第三节 课堂提问的“三论”原理31

第三章课堂提问的优化41

第一节 课堂提问的优化原则41

第二节 课堂提问的优化标准49

第四章课堂提问的方法53

第一节 课堂提问的类型53

第二节 课堂提问的方法61

第三节 课堂提问的技巧76

第四节 课堂提问的准备89

第五节 课堂提问的程序93

第五章课堂提问的设计艺术97

第一节 课堂提问设计的意义97

第二节 课堂提问设计的优化98

第三节 课堂提问设计应注意的问题103

第六章启发学生提问的艺术145

第一节 投石激浪巧提问146

第二节 对比中激发思维147

第三节 学科特点要鲜明153

第四节 主体地位作保证160

第五节 善引善导掀高潮164

第六节 提问原因要分明169

第七节 提问技巧常记心172

第七章启发学生答问的艺术175

第一节 创造良好的气氛175

第二节 引导学生自己置疑181

第三节 把握好提问的时机184

第四节 要鼓励学生积极发言185

第五节 选择好提问的方法188

第六节 注意及时反馈调控192

第七节 加强评价正面强化196

第八节 答问后的处理艺术198