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目 录1

第一章概述1

一、中学地理教学中的几个理论问题1

二、一堂地理好课应具备的主要特征14

第二章备课27

一、备课的重要性27

二、备课的方式28

三、备课的内容30

四、备课的程序43

五、编写教案44

第三章教法48

一、中学地理教学方法的性质48

二、中学地理教学方法的类型51

三、地理教学中常用的教学方法54

四、中学地理教学方法的结构与设计程序102

第四章导入与承转118

一、导入的作用118

二、导入的要求118

三、导入的方法119

四、导入珍闻数则126

五、承转的作用128

六、承转的方法129

七、承转法的选择135

第五章板书、板图、板画艺术138

一、板书的作用138

二、板书的要求140

三、板书的形式142

四、板图板画概论148

五、工具153

六、线段156

七、运笔161

八、要领167

第六章训练提问178

一、训练的作用178

二、基本技能训练对学生地理能力的要求179

三、基本技能训练的组织实施183

四、提问的意义和作用189

五、怎样提问191

六、地理课上常见的提问类型195

七、提问的形式198

八、提问的一般过程200

第七章小结作业201

一、地理小结在课堂教学中的地位和作用201

二、地理小结的一般方法202

三、不同课型的地理小结及其设计205

四、实施地理小结应注意的问题208

五、地理作业的作用和任务211

六、地理作业的类型213

七、地理作业的设计215

八、地理作业的布置222

九、地理作业的指导223

十、地理作业的批改225

第八章语言227

一、语言艺术在地理教学中的作用227

二、地理教学语言的标准229

三、地理教学中运用语言的要求231

四、提高地理教学语言艺术水平的途径236

第九章联系238

一、地理教学中的横向联系238

二、地理教学中的纵向联系248