《说中小学教师职业道德规范解读 卷4 校园文化与师德建设》

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第一章科教兴国，育人手段——校园文化概述1

第一节文明标志——文化及其建设1

一、何谓文化1

二、文化的特点2

三、何谓文化建设3

四、文化建设的意义4

第二节育人圣殿——校园文化4

一、校园文化的内涵5

二、校园文化的内容5

三、校园文化的本质6

四、校园文化的特征8

五、校园文化的作用8

六、校园文化的载体9

七、文化与校园文化12

第三节艺术熏陶——校园文化的建设13

一、校园文化建设的意义13

二、校园文化建设的内容15

三、校园文化建设的原则18

四、校园文化的建设主体20

五、校园文化建设的艺术21

第二章茫茫大海，导航明灯——校园文化建设与师德建设29

第一节 相辅相成——校园文化与师德建设29

第二节齐抓共建——如何处理二者之间的关系30

一、在校园精神文化建设中进行师德建设30

二、在校园物质文化建设中进行师德建设31

三、在校园制度文化建设中进行师德建设32

四、在校园行为文化建设中进行师德建设33

第三章建设师德，文化导航——活动设计与组织35

第一节形式多样——学校师德建设活动35

一、活动形式35

二、如何设计活动方案36

第二节 丰富多彩——活动实施方案39

第三节 动——和谐校园创建经典案例67

第四章创设模式，树我师德——区县师德建设活动的设计与组织74

第一节因地制宜——区县师德建设活动74

一、活动形式74

二、如何设计活动方案75

第二节 管中窥豹——区县师德建设活动实施方案75

第三节 异彩纷呈——区县活动精选案例108

第五章以人为本，升华师德——师德建设的环境创设120

第一节改良土壤——校内环境创设120

一、物质环境120

二、文化环境121

三、人际环境122

四、心理环境123

第二节升华师德——社会环境创设123

一、教师要认清当前形势，努力促进自身和谐发展123

二、教育管理部门要建章立制，树立典型123

三、提高教师待遇，激发工作热情123

四、尊师重教，鞭策鼓励124

第三节 抑恶扬善——其他环境创设124

第六章思想先导，行动超前——师德建设环境实施125

第一节 师德建设环境实施案例集锦125

第二节 师德建设环境经典案例与评析145