《教师道德规范与修养》

序1

目录1

第一章 教师职业道德概述6

第一节 教师职业和教师职业道德6

一、教师职业是太阳底下最高尚的职业6

二、教师职业道德及其基本原则8

三、进行师德教育的重要意义10

第二节 教师职业道德的形成和发展12

一、师德具有崇高性20

第二章 教师职业道德的特征和作用20

第一节 教师职业道德的特征20

二、师德具有示范性21

三、师德具有深远性22

第二节 教师职业道德的作用23

一、对教育过程的调节作用24

二、对教育对象的教育作用25

三、对社会生活的促进作用27

第一节 教师职业道德与人才素质29

第三章 教师职业道德与社会主义精神文明29

一、坚定的政治素质30

二、高尚的道德素质31

三、渊博的文化素质31

四、精湛的能力素质32

五、良好的心理素质33

第二节 教师职业道德与社会风气35

一、加强师德教育，开辟一代新风35

二、遵循教师道德，净化社会风气37

一、教师职业是光荣而豪迈的事业39

第四章 教师正确的职业观39

第一节 正确认识教师职业39

二、教师对待本职要有正确的态度41

第二节 培养高尚的职业感情44

一、教师职业感情的作用44

二、教师职业感情的内容45

一、教师职业意志的含义50

二、教师的职业意志品质50

第三节 锻炼坚强的职业意志51

一、职业理想是教师的精神支柱54

第四节 树立远大的职业理想54

二、理想要化为自己的实际行动55

第五章 教师的职业责任57

第一节 教师职业责任的含义和前提57

一、教师职业责任的含义57

二、履行职业责任的前提58

第二节 教师职业责任的内容59

一、社会和家长的代理人59

二、科学文化的传播者60

三、人类灵魂的塑造者61

四、孩子成长的引路人62

五、治疗心理创伤的医师63

第三节 教师的岗位责任制65

一、教师岗位责任制的含义65

二、教师岗位责任制的内容66

三、怎样实行教师岗位责任制70

第六章 教师的职业纪律72

第一节 教师职业纪律的重要性72

一、约束教师行为的重要准则72

二、履行职业责任的重要保证73

第二节 教师职业纪律的内容74

三、体现人民利益的重要手段74

一、组织纪律75

二、劳动纪律76

三、财经纪律76

四、群众纪律78

第三节 自觉遵守教师职业纪律79

一、强制性和自觉性的统一79

二、遵守职业纪律贵在自觉80

第一节 发扬爱国主义精神81

第七章 教师职业道德规范（一）——热爱祖国，忠于事业81

一、深厚的爱国之情82

二、坚定的报国之志82

三、真正的建国之才83

四、出色的效国之行83

第二节 坚持四项基本原则84

一、坚持社会主义道路84

二、坚持人民民主专政84

三、坚持中国共产党的领导85

第三节 忠于党的教育事业86

四、坚持马列主义、毛泽东思想86

一、全面贯彻党的教育方针87

二、树立高度的事业心87

三、发扬无私的奉献精神88

第八章 教师职业道德规范（二）——学而不厌，精益求精90

第一节 勤奋学习，精通业务90

一、教师要精通本行业务90

二、教师要有渊博的知识91

第二节 严谨治学，不断创新93

一、教师要有严谨治学态度93

二、教师要有不断创新的精神94

三、教师要有探求新知的渴望97

第九章 教师职业道德规范（三）——循循善诱，诲人不倦97

第一节 善诱诗教的魅力97

一、言词行为的诱导97

二、别具一格的诗教98

第二节 诲人不倦的技巧100

二、足够的耐心101

一、满腔的热情101

三、坚强的毅力102

四、得当的方法103

第十章 教师职业道德规范（四）——热爱学生，教书育人105

第一节 热爱学生是教育工作的根本105

一、了解学生106

二、尊重学生106

三、关心学生107

四、严格要求学生109

一、教书育人是教师的基本职责111

第二节 教书育人是师德的重要内容111

二、教书育人是教师的道德义务112

三、教书育人是教师的主要手段113

第十一章 教师职业道德规范（五）——以身作则，为人师表119

第一节 以身作则，为人师表的重要意义119

一、教师道德的优良传统119

二、教师道德的主要特征120

三、社会对教师的必然要求121

第二节 以身作则，为人师表的体现122

二、个人品德方面做学生的模范123

一、政治思想方面做学生的表率123

三、文明习惯方面敞学生的榜样125

第十二章 教师职业道德规范（六）——关心集体，团结协作128

第一节 关心集体是教师的应有本色128

一、关心集体的重要意义128

二、关心集体的有力措施129

第二节 团结协作，处理好各方关系131

一、处理好教师之间的关系131

二、处理好与学生之间的关系132

三、处理好与其他部门的关系133

四、处理好与家长的关系134

第十三章 教师道德的修养137

第一节 教师道德修养的目的137

一、点燃自己138

二、普照世界139

第二节 教师道德修养的内容140

一、知——加强师德意识140

二、情——培养师德情感141

四、信——树立师德信念142

三、意——锻炼师德意志142

五、行——落实师德行为143

第三节 教师道德修养的方法143

一、刻苦学习144

二、勤于实践146

三、严于律己147

第十四章 教师职业道德评价150

第一节 师德评价的作用150

一、保证作用150

三、桥梁作用151

二、调节作用151

第二节 师德评价的标准152

第三节 师德评价的方式153

一、社会舆论154

二、传统习惯154

三、内心信念155

第四节 师德评价的方法156

一、自我评价156

二、群众评价157

三、组织评价157