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目录1

基础篇1

第一章 系统科学1

第一节 系统概述1

第二节 学校系统6

第三节 学校信息管理8

第四节 系统思想和系统方法12

第二章 管理科学16

第一节 管理概述16

第二节 管理原理与管理原则26

第三章 教育科学37

第一节 教育科学与学校管理学关系概述37

第二节 教育科学为学校管理学提供了理论依据41

第三节 教育科学与学校管理学相互促进44

原理篇46

第四章 学校管理46

第一节 学校管理概述46

第二节 学校管理的特点53

第五章 学校管理的职能与过程61

第一节 学校管理的职能61

第二节 学校管理的过程66

第六章 学校管理的基本原则81

第一节学校管理原则概述81

第二节 学校管理的基本原则83

第七章 学校领导体制96

第—节 学校领导体制概述96

第二节 校长负责制100

第三节 学校管理机构112

第四节 学校的规章制度118

第一节 学校管理方法概述121

第八章 学校管理的基本方法121

第二节 学校管理的基本方法124

比较篇142

第九章 几个国家学校管理概况介绍142

第一节 苏联的学校管理概况142

第二节 美国的学校管理概况148

第三节 日在的学校管理概况153

第十章 我国学校管理学理论体系比较160

第—节 我国学校管理学的沿革160

第二节 我国传统经验总结型学校管理理论162

第三节 西方管理理论应用型学校管理理论168

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