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上编三优是培养神童发展的动力3

一、优生是培养神童的前提条件3

（一）优生学受到世界各国普遍重视3

（二）优生是培养神童的生理基础6

1、优选理想配偶6

2、选择最佳育龄11

3、选好受孕时机13

4、父母年龄差大子女智力超常14

（三）胎教是培养神童的起点15

1、胎教及其科学依据15

2、胎教的基本方法18

3、胎教的重要作用24

二、优育是培养神童的必要条件30

（一）婴幼儿的营养与科学饮食30

1、母乳——婴儿生命之泉30

2、人工喂养的方法40

3、婴幼儿的营养与食品43

（二）婴幼儿的护理与保健47

1、新生儿的护理47

2、婴幼儿的护理51

（三）婴幼儿良好习惯的培养53

1、习惯及其作用与培养53

2、培养良好的饮食习惯56

3、培养良好的睡眠习惯59

4、培养良好的排便习惯62

（四）婴幼儿的活动与锻炼63

1、新生儿的十分钟教育63

2、促进婴幼儿体质发育63

3、为幼儿保健按摩65

三、优教（早期教育）是培养神童的根本途径66

（一）早期教育的概况66

1、早期教育在国外66

2、早期教育在中国76

（二）早期教育的紧迫性83

1、婴幼儿智力发展递减83

2、婴幼儿的智力最佳期85

3、婴幼儿发展的顺序性87

4、婴幼儿大脑用进废退87

（三）早期教育的可能性88

1、从大脑来看为早期教育奠定了生理基础88

2、从功能来看婴幼儿智力潜能不可估量90

（四）早期教育的最佳期95

1、最佳期及其由来95

2、最佳期不可错过97

3、最佳期几种含义98

（五）早期教育的重要性103

1、促进大脑的迅速发展104

2、促进智力的迅速发展106

3、培养良好性格实现人生价值109

4、造就大批人才振兴中华民族115

（六）早期教育与传统学前教育的区别119

（七）早期教育的误区121

1、单纯智力的观点121

2、揠苗助长的倾向123

3、“神童早衰夭折”论125

四、家庭是培养神童的摇篮128

（一）家庭对培养神童的决定作用128

（二）良好的家庭环境是培养神童的沃土133

1、父母的职业才能对培养子女具有指导意义133

2、良好的家庭经济条件有助于子女的加速成才134

3、高尚的家庭精神境界有利于子女的心理发展136

4、良好的家庭文化氛围可促进子女的智力发展137

5、拓展外部环境扩大子女视野140

（三）为培养神童做一个优秀家长143

1、有爱心143

2、有榜样146

3、有权威147

4、有知识149

5、有了解149

（四）家庭早期教育的基本原则151

1、全面发展151

2、鼓励为主153

3、寓教于趣159

4、循序渐进163

下编造就全面发展而又智力超常的神童169

一、品德高尚是神童的灵魂169

（一）品德的涵义169

1、什么是品德169

2、品德的主要内容170

（二）品德教育的重大意义171

1、品德教育决定人的一生发展172

2、品德教育可促进智力的发展174

3、品德教育是国家发展的需要175

（三）幼儿品德发展的特点及其早期教育177

1、幼儿品德发展的一些特点177

2、幼儿的品德教育越早越好177

（四）幼儿良好品德的培养179

1、循循善诱耐心说服179

2、直观教育生动形象181

3、父母自律率先垂范182

二、个性心理特征对培养神童的特殊意义184

（一）自信是神童成功的首要条件184

1、什么是自信184

2、幼儿自信的表现185

3、幼儿自信的培养186

（二）兴趣是神童成才的向导192

1、兴趣及其特点与类别192

2、兴趣的作用196

3、婴幼儿兴趣的特点199

4、婴幼儿兴趣的培养202

（三）意志是神童成才之路的基石207

1、意志及其特征207

2、坚强意志的作用210

3、婴幼儿意志的特点211

4、婴幼儿意志的培养214

（四）个性决定神童的一生发展221

1、什么是个性221

2、幼儿个性的特点221

3、超常儿童个性的特点223

4、幼儿个性的作用及其培养225

（五）自立是神童发展的基本条件230

1、必须重视培养孩子的独立生活能力230

2、婴幼儿独立生活能力发展的特点及培养235

三、智力超常是神童的根本特征239

（一）观察——认识的门户239

1、观察及其方法239

2、观察的作用239

3、婴幼儿观察的特点242

4、婴幼儿观察力的培养243

（二）注意——智力的卫士247

1、注意及其分类247

2、注意的作用249

3、婴幼儿注意的特点250

4、婴幼儿注意力的培养251

（三）记忆——知识的宝库254

1、记忆及其分类254

2、记忆的作用255

3、婴幼儿记忆的特点256

4、婴幼儿记忆力的培养257

（四）想象——智慧的翅膀263

1、想象及其分类263

2、想象的作用266

3、幼儿想象的特点269

4、幼儿想象力的培养271

（五）思维——智力的心脏273

1、什么是思维273

2、思维的作用274

3、婴幼儿思维的特点277

4、婴幼儿思维能力的培养280

（六）创造性思维——思维的花朵284

1、什么是创造性思维284

2、创造性思维的基本方法285

3、创造性思维——神童的灵光287

4、幼儿创造性思维的培养290

（七）创造力——现代神童的标志295

1、创造力及其层次295

2、幼儿的创造力297

3、幼儿创造力的培养299

四、神童的基本知识和技能的培养与训练306

（一）游戏是婴幼儿学习的主要方式306

1、游戏及其作用306

2、游戏的种类310

（二）婴幼儿口语的训练与词汇的丰富313

1、培养婴幼儿语言能力的意义313

2、婴幼儿语言的特点316

3、婴幼儿口语的培养319

4、丰富婴幼儿的词汇323

（三）婴幼儿的识字与阅读326

1、婴幼儿识字的意义326

2、婴幼儿早期阅读的意义327

3、早期识字和阅读的可能性328

4、婴幼儿识字与阅读能力的培养330

（四）婴幼儿的早期数学教育332

1、婴幼儿早期数学教育的意义332

2、早期数学教育的可能性334

3、如何进行婴幼儿早期数学教育335

4、对婴幼儿数学启蒙教育应注意的问题339

（五）婴幼儿的早期体育锻练340

1、婴幼儿早期体育锻练的作用340

2、婴幼儿如何开展体育活动343

（六）幼儿的早期美术教育348

1、幼儿美术教育的意义348

2、如何对幼儿进行美术教育350

3、培养幼儿手工活动的能力353

（七）婴幼儿的早期音乐教育355

1、对婴幼儿进行音乐教育的作用355

2、婴幼儿音乐才能的培养359

附录一：论神童张长生363

附录二：本书参考书目391

本书参考文章395

后记406