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目录前 言1

绪 论1

第一章 从择偶开始21

一、人的才能是天生的吗？——谈智力与遗传的关系22

遗传与智力的关系（22） 天才的家族聚集倾向（24） 孪生儿的智力同一性（25） 智力的遗传方式（26） 行为基因的发现28

二、智力发育的克星——遗传病29

劣生的警告（30） 弱智儿童的成因32

形形色色的智力低下34

三、愚人之旅——近亲结婚的隐患与不幸45

从“木石前盟”、 “金玉良缘”和英国皇亲危机谈起（45） 亲缘关系与近亲结婚49

衡量亲缘关系远近的尺度（50） 近亲结婚与近亲结婚的类型（52） 近亲结婚危害谈54

近亲结婚中几个有待明确的问题58

四、智者的选择——“远缘杂交”59

大自然的启示（60） “杂交”——丰富人类基因库、提高人类遗传素质的重要手段61

欲得神童的理想之道64

五、众里寻他千百度——谈谈物色理想的配偶67

如何判断情人的智力（67） 体质遗传与体质对智力的影响（70）形体美与遗传72

男女在生育后代中的尽职（78） 血型与婚配81

六、神童培育的起点——婚前咨询83

何为婚前咨询（83） 谈谈遗传咨询84

遗传病再发风险的估计（86） 遗传携带者的检出（89） 哪些人不宜结婚或生育94

第二章 爱神的双重使命99

一、索取爱情结晶的第一步99

要得神童，先学会做爱（99） 做爱的科学与艺术（103）床上的禁忌106

二、召唤神童来临的吉日108

神奇的人体生物钟（108）请认准您的体力、情绪、智力三节律（119） 优选怀孕佳期的科学方法124

三、房事与子嗣——且听古人如是说131

中国古代的房事养生学（131） 房事养生与人口质量观（134）房事与优生之道136

四、避孕有方、汰劣有术139

形形色色的避孕方法（139） 预测胎儿优劣的“宫内诊断”（142） 人工流产和其他汰劣技术145

第三章喜结珠胎之后149

一、神童孕育期保健要领150

未来神童的子宫“秘史”（150） 孕期母体生理变化与卫生保健（153） 预产期计算与产前检查及围产期保健（157）孕期保健中医说159

二、培育神童的最早投资——孕妇营养161

营养是生命之本（161）孕妇营养要领165

饮食宜忌中医说168

三、维纳斯与小天使——孕妇的审美教育181

孕期母子间的“感通”（181） 创造与建立优化的审美环境（183）情绪气氛和心理状态187

四、孕育神童的新学问——胎教191

你知道什么是胎教吗（191） 奇妙的胎儿感知和学习才能（193） 独具匠心的“胎儿大学”196

五、影响胎儿智力发育的诸因素202

工作环境（203）疾病（205）药物（207）烟、酒和咖啡210

六、分娩方式面面观214

瓜熟蒂落——正常分娩的三步曲（216） 异常分娩（218） 分娩体位221

第四章 给你一把金钥匙225

一、健康体魄乃聪慧之本226

步步高——身体发育的阶段性226

岁岁长——好苗是怎样长成的228

比比看——你的孩子符合这个标准吗238

二、智慧果与摇篮曲——营养与保健242

后天之本——营养（242） 给大脑施肥——谈谈脑营养（251） 谱一曲摇篮曲——保健要诀254

三、为塑造神童铺路——智力发展的条件258

神童心灵的天地（258） 神童的遗传因素262

野生儿的启示——环境的作用（264） 好苗尚需勤浇灌——教育的作用（267） 才能来自实践——实践的作用269

四、塑造有个性特色的神童——神童个性与品格的研究与培养272

“人心之不同，如其面焉”——谈性格（273） 从希波克拉底的“体液说”谈起——谈气质279

大脑袋一定能成才吗——谈素质与能力283

五、聪慧的钥匙在这里——谈谈早期教育285

可画最好的画卷的白纸——早期教育的必要性286

莫待无花空折枝——早期教育的适时性287

头班车莫错过——早期教育的超前性289

好园丁在于勤修剪——早期教育的纠偏性290

第五章 智力结构与智力测验293

一、智力结构294

群因素说（294） 智力三维结构295

二、50项量表297

50项量表介绍（297） 学龄前儿童50项量表和测验题的指导语（305） 50项能力商表的编制方法（316） 智能评价及人群智商分布318

第六章 启开智能圣殿之门323

一、通向智能圣殿的桥梁——游戏323

莫作寻常儿戏看（323） 绚丽多彩的游戏乐园327

作一名优秀的游戏“导演”338

启开心灵之窗——注意力的培养和训练344

二、打开智能活动的窗户——注意力和感知观察力的培养344

启开认识之窗——感知观察能力的培养350

儿童观察力的训练实例364

三、呼唤尼摩西尼女神的降临——记忆力的培养376

记忆——智力活动的仓库（376） 幼儿记忆发展的特点（379） 儿童记忆力的训练方法385

四、“镇海神针”——思维力和想象力的培养391

训练孩子灵活的思维（391） 思维能力的培养398

五、插上智能的翅膀——想象力的培养和训练408

从月亮上的秋千谈起（408） 儿童想象的特点（409）想象力的培养和训练413

六、威特成功的秘诀——言语能力的培养和训练417

言语和早期智力开发的关系（417） 儿童语言发展的一般规律（423） 幼儿言语能力的训练426

七、虎虎生气更聪明——体育活动与锻炼439

体育与智力发展的关系（440） 水中运动的特殊意义及锻炼方法（443） 发展幼儿智能的体操450

第七章 神童桂冠上的明珠——创造才能的培养及其他469

一、让明珠熠熠生辉——幼儿创造才能的培养470

好奇心——创造的前奏（470） 想象力——创造之羽翼（477） 创造思维——创造才能之精髓（482） 手巧心更灵 动手能力的培养（497） 幼儿手工制作实例500

二、美的陶冶——神童的美育506

掌握生命的语言——音乐（507） 启迪幼儿智慧的精灵——造型活动（516）到大自然中去527

品德四要素（530） 家庭品德教育的主要内容（536） 家庭品德教育的基本方法549

四、建立创造型人才的动力系统——非智力因素的培养556

兴趣爱好的培养（557） 责任感的培养560

良好性格特征的培养（561）关于独生子女问题564

三、染于苍则苍、染于黄则黄——神童的德育580