《神童并非神话 早期素质培养与教育》

第一章神童并非神话1

一、古今中外神童可观1

二、神童并不神秘6

三、我国神童知多少12

第二章神童成长的沃土15

一、遗传素质是智力发展的必要前提15

二、社会环境是智力发展的外部条件22

三、教育在智力发展中起主导作用25

第三章家庭肩负着培养神童的重任30

一、迅猛增长的儿童智力30

二、神奇的关键期33

三、家庭不同于学校35

四、家庭的氛围37

第四章聪明儿童的全价营养43

一、儿童营养的一般需要43

二、营养食物的选择、调配和烹调46

三、儿童的精神营养49

第五章神童的特点54

第六章这样的孩子不算笨60

一、是玫瑰，总会开花的60

二、顽皮孩子不等于笨孩子65

三、行行出状元69

第七章小荷才露尖尖角76

一、初露智慧端倪76

二、善于发现孩子的才能79

第八章如何开启神童的智慧之门89

一、注意力——智力的警卫90

二、观察力——智力的门户93

三、记忆力——智力的仓库101

四、想象力——智力的翅膀108

五、思维力——智力的核心122

第九章语言文学教育146

一、语言是思维的工具146

二、教幼儿识字158

第十章游戏与玩具164

一、丰富多采的游戏164

二、玩具的选择172

三、玩具的自制175

第十一章神奇的非智力因素179

一、非智力因素的作用179

二、动机是学习的动力183

三、兴趣是最好的老师190

四、培养健康的情感198

五、磨炼儿童坚强的意志209

六、训练儿童良好的性格220

第十二章愿你教育成功227

一、父母的期冀227

二、坚持不懈231

三、走向成功237

参考文献243

后记244