《儿童早期教育与训练》求取 ⇩

前言1

第一章 绪论1

1 早期教育和训练概述1

2 早期教育和训练的内容与方法6

3 早期教育和训练的意义16

第二章 使用指南26

1 核对表的使用27

2 训练的设计和实施30

3 效果评估33

第三章 大肌肉运动训练34

1 头部控制训练34

2 躺卧训练36

3 翻身训练39

4 坐训练42

5 四点跪训练46

6 转变姿势训练48

7 站立训练53

8 步行训练58

9 上、下楼梯训练62

10 高难度的大肌肉运动训练64

第四章 精细动作训练83

1 眼部控制训练83

2 口肌控制训练88

3 抓握物体训练88

4 双手配合训练98

5 手部操作训练104

6 手眼协调训练120

7 绘写训练130

1 注意力的训练138

第五章 语言理解能力训练138

2 语言的视感知觉训练144

3 语言的听感知觉训练155

4 语言的概念建立训练161

5 符号理解训练179

6 口语理解训练184

第六章 语言表达能力训练202

1 口语前阶段训练202

2 口语阶段单词训练208

3 口语阶段双词训练215

4 口语阶段句子训练221

第七章 认知能力训练234

1 物体概念训练234

2 形状概念训练242

3 大小概念训练246

4 空间概念训练248

5 颜色概念训练252

6 数学概念训练255

7 绘画训练263

8 身体概念训练271

第八章 生活自理能力训练273

1 进食训练273

2 穿衣训练288

3 梳洗训练302

4 大小便训练311

第九章 社会适应能力训练316

附录 儿童发展核对表342

主要参考文献377