《九国高等教育》求取 ⇩

目录前言1

第一章　序论：国家高等教育制度的评价 克拉克·基尔3

效果的检验法（6） 制度的分等8

第二章　八个工业国家高等教育的一般趋势10

第三章　法国高等教育15

制度的组成部分（16） 任务（20） 入学人数趋势21

高等教育与行政管理（28）　高等院校的内部管理30

高等教育经费（32） 学生经济状况（33） 学生35

改变和改革（37） 高等教育与经济计划（39） 优缺点对照（40）　未来42

第四章　英国高等教育44

高等教育的组成部分（44） 任务（51） 入学人数趋势（57） 员生比例（63） 高等教育与行政管理（64） 大学的内部管理（69） 高等教育与经济计划（75）高等教育经费（76） 对学生的经济补助（80） 学生的特点和组织（83） 改变和改革（85） 优缺88

第五章　加拿大高等教育90

组成部分（90） 任务（93） 入学人数趋势（95） 高等教育与行政管理（98） 高等院校的内部管理102

大学之间的协调（105） 高等教育经费（106） 高等教育与经济计划（112）　学生经济状况（112）　学生114

最近的变革（116）　优缺点对照（116） 未来117

第六章　澳大利亚高等教育119

组成部分（119） 任务（126） 第三级教育的入学人教（129） 高等教育与行政管理（134） 大学的内部管理（138） 师范学院的内部管理（141） 高级教育的学院的内部管理（142） 高等教育经费（143） 高等教育与经济计划（146）　对学生的经济补助（1149

优缺点对照（152） 未来153

第七章　德意志联邦共和国高等教育155

组成部分（155）　任务（158）入学人数趋势（159） 高等教育与行政管理（167） 高等院校的内部管理169

各大学间的协调（171） 州内协调（172）　高等教育经费（172） 高等教育与经济计划（175） 对学生的经济补助（178）　学生组织（180）　改革和改变（182）　优缺点对照183

第八章　瑞典高等教育186

组成部分（186） 任务（187）　入学人数趋势（189）　高等教育与行政管理（195） 大学的内部管理（199） 高等教育经费（200） 高等教育与经济计划（202） 学生经济状况（204） 学生（207） 最近的大学教育改革（208） 优缺点对照212

第九章 日本高等教育214

组成部分（214）　任务（220）　入学人数趋势（225）　高等教育与行政管理（231）　大学的内部管理（235） 高等教育经费（238） 高等教育规划与经济发展242

学生经济状况（244） 学生（247） 优缺点对照251

未来255

第十章　苏联高等教育258

一般组织（258） 任务（261） 入学人数趋势265

高等教育与行政管理（272） 院校的内部管理274

高等教育经费（276） 高等教育与经济计划（277） 学生经济状况（279）　学生（281）　优缺点对照（282）　未来284

第十一章 印度高等教育 菲利普·G·阿尔特巴赫285

历史因素（286）　高等院校（289）　同政府的关系291

大学和学院的管理（292）　某些生态学因素（296）　增长（298） 最近的改变（299） 员生比例（302） 经费（303） 学生运动（306） 印度大学面临的问题307

改革建议309

第十二章 评述 詹姆斯·A·珀金斯311