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目录1

绪论1

第一章 商与西周时期的高等教育6

第一节 殷商的高等教育8

一、我国大学的起源8

二、殷商时代的“右学”是我国最早的大学10

第二节 西周的高等教育11

一、金文中关于西周大学教育的记载11

二、古代典籍中关于西周大学教育的记述12

第二章 春秋战国时期的高等教育19

第一节 贵族官立大学的衰落21

一、“官学”的衰落21

二、贵族“保傅”教育的发展22

一、私立大学的兴起与“稷下学宫”23

第二节 私立大学的兴起23

二、“士”阶层的产生与“百家争鸣”的形成26

第三节 春秋战国时期论述大学教育的专著简介28

一、《大学》28

二、《学记》30

三、《弟子职》34

第四节 春秋战国时期的高等教育家37

一、孔子38

二、墨子44

三、卜商48

四、曾参50

五、孔伋53

六、孟轲55

七、荀况59

第三章 两汉时期的高等教育69

一、两汉时期的官立高等学校71

第一节 两汉时期高等教育的类别71

二、两汉时期儒家学者开办具有高等教育性质的私学概述75

第二节 两汉时期高等学校的教师与学生79

一、两汉太学的教师79

二、两汉太学的学生80

三、两汉时期太学里的师生关系81

四、两汉时期太学生的政治运动81

第三节 两汉高等学校的教学82

一、教学内容82

二、教学组织形式与教学方法83

第四节 两汉时期的高等教育家86

一、董仲舒87

二、王充91

三、班昭94

四、马融96

五、郑玄98

第四章 魏晋南北朝时期的高等教育104

第一节 魏晋时期的高等教育109

一、三国时期的高等教育109

二、两晋的高等教育112

三、东晋时期北方各国的高等教育115

第二节 南北朝的高等教育116

一、南朝的高等教育117

二、北朝的高等教育122

第三节 魏晋南北朝时期的高等教育家125

一、严植之125

二、徐遵明127

三、李铉128

四、熊安生130

五、乐逊131

六、沈重133

第五章 隋唐时期的高等教育136

第一节 唐朝高等教育的类别140

一、中央的六学二馆140

二、玄学141

三、医学142

四、隋唐儒家学者开办具有高等教育性质的私学概述143

五、唐朝高等教育的三大特点145

第二节 唐朝高等教育的领导管理制度概述146

一、行政领导系统146

二、教学管理147

第三节 唐朝高等学校的教师、学生与教学149

一、教师149

二、学生149

三、唐朝高等学校的教学151

一、科举制度的产生152

第四节 唐朝的科举制度与唐朝的高等教育152

二、科举考试的手续与方法153

三、科举考试的内容154

四、科举考试制度对唐朝高等教育的影响156

第五节 隋唐时期的高等教育家156

一、徐文远157

二、陆德明158

三、孔颖达160

四、颜师古162

五、褚无量163

六、韩愈165

第六章 宋朝的高等教育171

第一节 宋朝的学风与学派174

一、宋朝的学风174

二、宋朝的学派175

三、宋朝的学风与学派对教育的影响177

第二节 宋朝的中央官立高等学校178

一、国子学180

二、太学180

三、律学181

四、算学181

五、书学182

六、画学182

七、医学182

八、武学183

九、广文馆183

十、四门学183

十一、辟雍184

第三节 宋朝儒家学者开办的具有高等教育性质的私学与书院184

一、宋朝儒家学者开办的具有高等教育性质的私学概述184

二、宋朝的书院185

一、中央官立高等学校的领导管理188

第四节 宋朝高等教育的领导管理与教学188

二、宋朝官立高等学校的考试与升舍法189

三、宋朝高等学校的教学概况191

第五节 宋朝的高等教育发展的特点与太学生的政治运动193

一、宋朝高等教育发展的特点193

二、宋朝太学生的政治运动194

第六节 宋朝的高等教育家195

一、邢昺195

二、胡瑗196

三、周敦颐200

四、张载202

五、程颢204

六、程颐206

七、杨时208

八、朱熹210

九、吕祖谦214

十、陆九渊216

第七章 辽、金和元朝的高等教育223

第一节 辽的高等教育223

一、国子监224

二、太学225

第二节 金的高等教育225

一、国子学227

二、女真国子学227

三、太学227

第三节 元朝的高等教育228

一元朝的中央官立高等学校230

二、元朝的地方高等学校——书院233

三、元朝高等教育的管理与教学234

第四节 辽、金、元时期的高等教育家235

一、金履祥236

二、许谦237

三、许衡238

四、肖惟斗241

五、吴澄242

第八章 明朝的高等教育246

第一节 明朝中央官立高等学校251

一、国子监251

二、太学256

三、武学256

四、宗学256

五、医学与阴阳学257

第二节 明朝的书院257

第三节 明朝高等教育的管理与教学260

一、国子监的管理与教学260

二、太学、医学、阴阳学的管理与教学问题262

三、书院的管理与教学263

第四节 明朝太学生的政治运动265

第五节 明朝的高等教育家266

一、宋讷267

二、罗钦顺269

三、湛若水270

四、王守仁272

五、吕柟276

六、李贽278

七、顾宪成280

八、高攀龙281

第九章 清朝的高等教育287

第一节 清初至鸦片战争前的官立高等学校291

一、国子监291

二、算学、医学、阴阳学及宗学、觉罗学等295

三、书院295

一、洋务派创设的专科学校299

第二节 鸦片战争至清末的高等教育299

二、改革书院制度306

三、维新运动时期创办的“新学”308

四、清末新学制确立后的高等教育311

五、清末的留学教育318

第三节 教会大学321

一、清朝中叶到清末帝国主义对我国的文化侵略概述321

二、清末的教会大学324

三、教会学校师生反抗帝国主义奴化教育的斗争325

第四节 清朝高等教育的管理与教学326

一、清初至鸦片战争前官立高等学校的管理与教学326

二、清末西方式“新型”大学的管理与教学328

三、清末统一的教育行政机关的设立329

第五节 清朝的高等教育家330

一、黄宗羲330

二、陆桴亭334

三、李颙336

四、颜元339

五、钱大昕343

六、张百熙344

七、严复347

第十章 中华民国的高等教育356

第一节 资产阶级革命民主派对高等教育进行的改革359

一、“壬子癸丑学制”与教育法令中关于高等教育的若干规定359

二、民国初年高等教育改革所取得的成就367

第二节 北洋政府统治时期的高等教育369

一、改革北京大学369

二、北洋政府统治下资产阶级所进行的教育改革运动371

三、1922年学制系统中关于高等教育的有关规定373

四、颁布《国立大学条例》374

第三节 国民政府时期的高等教育376

一、黄埔军校376

二、南京国民政府的教育宗旨与高等教育政策378

三、国民政府时期高等教育的发展概况383

第四节 中华民国时期高等教育的管理与教学384

一、中华民国成立初期对高等教育管理体制的改革384

二、南京国民政府统治下高等教育的管理与教学386

第五节 帝国主义文化侵略的加深与教会大学势力的扩展402

一、美帝国主义的文化侵略与教会大学402

二、日本帝国主义在伪满实施的奴化大学教育404

第六节 中华民国时期高等学校师生的反帝爱国运动406

一、北洋政府统治时期高等学校师生的反帝爱国运动406

二、南京国民政府统治时期高等学校师生的反帝爱国运动407

四、日寇占领区的师生反对日本帝国主义奴化教育的斗争411

第七节 中华民国时期的高等教育家412

一、蔡元培412

二、范源濂417

三、教会大学师生的反帝爱国运动419

三、张伯苓419

第十一章 中国共产党领导下的高等教育425

第一节 中国共产党创建时期和第一次国内革命战争时期的高等教育430

一、湖南自修大学430

二、平民女校高等班433

三、上海大学433

四、农民运动讲习所435

五、劳动学院438

六、中法大学438

第二节 第二次国内革命战争时期中央苏区的高等教育439

一、工农红军大学439

二、苏维埃大学441

四、高等师范学校442

三、马克思共产主义大学442

第三节 陕北抗日根据地的高等教育443

一、中国人民抗日军事政治大学444

二、中共中央党校448

三、陕北公学449

四、中国女子大学450

五、延安大学451

第四节 第三次国内革命战争时期解放区的高等教育454

一、东北军政大学455

二、华北大学456

三、人民革命大学456

第五节 中华人民共和国成立后高等教育发展概述457

第六节 无产阶级的高等教育家459

一、徐特立460

二、吴玉章466

三、李大钊472

结束语479