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目录绪论各领风流尽其中——谈领导艺术的特征1

第一部分多重决策艺术一、从田忌赛马谈何为科学决策6

二、从《时代》兴衰谈领导者如何作战略决策9

三、从“饭团”、“茅台”、“冬瓜”谈领导者如何作战术决策11

四、从“增产300万产值”谈领导者如何作风险性决策13

五、从“宝钢调整”谈领导如何作追踪决策16

六、从几例成功决策谈科学决策的另外几个因素19

第二部分组织设计艺术一、从艾柯阿克的“回天术”谈领导效能的来源27

二、从一个“班子”的整体功能下降谈领导班子结构的重要性30

三、从一个“班子”成员的选配谈班子结构合理配备的一般原则32

四、从赫拉克利特和孙子的名言谈领导组织的设计必须灵活38

第三部分指挥用权艺术一、从拿破仑的《回忆录》中一段话谈群体必须有指挥42

二、从李瑞环的“四最”谈领导指挥权的来源44

三、从周总理当交通警谈领导者指挥用权中的权力性影响力46

四、从吴起的“父子兵法”谈领导者指挥用权中的非权力性影响力49

五、从李满园的“方圆艺术”谈领导者如何用好权53

六、从马岛之战轶事谈如何授权及如何防止被“反授权”57

第四部分运用制度艺术一、从“武柴”和“新港”的管理谈有效性领导离不开制度61

二、从一所学校的管理情况谈制度的制订程序及范围64

三、从“割发权代首”和“他去拿报表”谈执行制度尚须一视同仁67

四、从看病挂号谈正确执行制度70

五、从某公司的请假制度谈内部牵制制度既要严密完整，又要简便易行72

第五部分知人善任艺术一、从袁隆平、钱学森、海森堡谈何为人才76

二、从“大胆使用蹲过监狱的人”谈人才不等于全才79

三、从“他这个卒子攻过河了”谈如何识别人才83

四、从两个提拔对象的不同结果谈人才的培养方式88

五、从几则小例谈如何聚集人才91

六、从“魏文侯送‘礼’”、退役战马和两个厂长谈如何使用人才97

第六部分会议组织艺术一、从一首“小令”和一个“顺口溜”谈会议要有好效果100

二、从斯大林主持会议和五个“W”一个“H”谈开会程序103

三、从《枯塘纪事》中的会议情节谈主持会议的技巧106

四、从毛泽东、周恩来谈话实例谈会议中语言艺术109

五、从陈毅同志的“从‘头’做起”谈会议中的适当幽默113

第七部分激励下属艺术一、从诸葛亮“任用黄忠”和“激勃周瑜”谈何为激励以及激励的形式116

二、从“扣资金中的三部曲”谈思想激励119

三、从一个教学班的冬季长跑计划谈任务激励122

四、从福克斯波罗公司“金香蕉”奖章和“你当过兵吗？”谈情绪激励125

五、从约翰·阿代尔“三圆相切”的领导艺术谈需求激励128

六、从李厂长成立钩鱼协会谈情感激励132

七、从“暑假读书500篇”和“刺头班”谈反向激励135

八、从《圣经》中的故事谈激励中应避免“马太效应”的副作用138

第八部分现代调研艺术一、从“‘曾参杀人’旧戏重演”谈调查研究是领导者的基本功142

二、从“有半年疑点也不能把人送上断头台”谈调查研究的正确观念145

三、从陈云“对上海青浦县小蒸人民公社的调查”谈典型调查法149

四、从“谢××同志要求落实退休改离休的调查”谈个案调查152

五、从10条生活工作小常识谈抽样调查法155

六、从一份《学生心态调查问卷》谈问卷调查158

七、从一份《机关工作作风观察卡》谈调查中的观察法163

第九部分运筹时间艺术一、“从一生中最辉煌的年月”谈领导者必须树立现代时间观念167

二、从一笔时间帐谈挤时间的意义170

三、从总经理与杜拉克的限时对话谈高效率地利用单位时间173

四、从十条节时秘决谈领导者节约时间的方法176

五、从秘书的“挡驾”与“暗示”谈秘书协助领导安排时间178

六、从一次大会的组织谈网络技术节时法182

七、从惜时警句15条谈检查浪费时间情况的26问185

第十部分思维变革艺术一、从拉着马脖子”上坡的故事谈领导者必须适时变革思维方式190

二、从该表扬谁谈领导者思维应从重视体力型转变到更加重视智力型193

三、从卧龙岗上的“石油大王”谈领导者的思维应从守业型转变为创业型196

四、从三角形内角和的度数谈领导者思维方式要由封闭型转变为开放型199

五、从C市农村经济发展战略谈领导者的思维必须从战术型转变为更加重视战略型202

六、从上海股市见闻谈领导者思维方式要由单纯演绎型转变为重视归纳的创造型207

后记212