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目录1

第一章 领导特点1

一、领导的科学概念1

(一)领导者2

(二)被领导者2

(三)作用对象3

(四)客观环境3

二、领导者的科学概念5

(一)权力6

(二)责任8

(三)服务10

三、领导的特点和原则11

(一)领导的特点11

(二)领导的原则13

四、现代领导应有的观念16

(一)现代领导所面临的环境16

(二)现代领导应有的观念17

第二章 领导结构23

一、领导班子结构优化的原则和标准23

(一)领导班子结构优化的涵义23

(二)领导班子结构优化的原则24

(三)领导班子结构优化的标准26

二、领导班子的合理结构29

(一)年龄结构29

(二)知识结构31

(三)智能结构32

(四)专业结构34

(五)素质结构35

三、领导集团的合理结构36

(一)智囊班子37

(二)领导班子39

(三)秘书班子42

(四)端正领导集团内部结构的观念43

(一)决策的意义46

第三章 科学决策46

一、决策是领导的基本职能46

(二)决策的分类48

(三)决策的基本原则51

二、厂长决策应有的经营思想54

(一)经营思想的重要性55

(二)确立经营思想的依据56

(三)厂长必须确立的经营思想57

三、决策制定的程序和一般方法61

(一)决策过程的基本阶段62

(二)决策过程的基本步骤63

(三)决策过程的一般方法67

四、决策的检验72

(一)决策检验的意义72

(二)决策检验的准则73

(一)选才用人是历史赋予领导者的责任77

一、选才用人是领导者的重要职责77

第四章 知人普任77

(二)选才用人是执行党的路线、方针、政策的关健78

(三)选才用人是适应改革、开放的需要78

二、选人之道79

(一)选人的原则79

(二)选人的方法85

(三)选人的标准87

三、用人之方90

(一)用人所长,避人所短90

(二)任人唯贤,因事择人92

(三)量才任职,层次授权93

(四)用人不疑,相互信任94

(五)内导型和他导型并重95

(六)用人要坚持少而精96

(七)鼓励竞争97

四、容人之量97

五、护人之胆99

六、育人之法100

(一)用人与育人的关系100

(二)育人的内容101

(三)育人的方法与途径103

第五章 努力调动下属的积极性105

一、下属的积极性与下属的需要105

(一)人的需要的特点105

(二)解决人的需要的基本原则107

二、激励110

(一)激励的实质和内容110

(二)激励的方式112

三、思想政治工作120

(一)思想政治工作是最高层次的激励120

(二)思想政治工作的任务121

(三)思想政治工作的基本原则和方法126

(一)公共关系的含义及其特征134

一、协调好公共关系134

第六章 公共关系和左邻右舍关系134

(二)协调公共关系的意义137

(三)协调公共关系的一般程序138

二、处理好左邻右舍关系142

(一)处理好与国家的关系142

(二)处理好与农业的关系143

(三)处理好与其它企事业单位的关系146

(四)处理好与用户的关系149

三、理顺企业内党、政、工三者关系151

(一)摆正厂长和企业党委的关系152

(二)摆正厂长和职代会的关系154

第七章 领导者的素质156

一、现代领导者必须具备的基本素质158

(一)政治思想素质158

(二)组织管理素质161

(三)科学知识素质164

(四)身体素质165

二、领导者必须具备的性格、风格素质166

(一)领导者的性格素质166

(二)领导者的风格素质168

三、领导者必须努力加强素质修养172

(一)领导者修养的意义173

(二)领导者修养的原则174

(三)领导者修养的途径175

第八章 领导方法和艺术178

一、传统的领导方法178

(一)审时度势,多谋善断179

(二)把握时机,恰到好处180

(三)随机应变,机智灵活181

(四)刚柔相济,冷热结合182

二、现代的领导方法183

(一)信息方法在领导工作中的运用184

(二)控制论方法在领导工作中的运用187

(三)系统方法在领导工作中的运用189

三、领导艺术192

(一)对人的领导艺术193

(二)处理事情的领导艺术203

(三)掌握时间的领导艺术208

第九章 领导绩效考评216

一、领导绩效考评的意义和原则216

(一)绩效考评的几种情况216

(二)绩效考评的意义217

(三)绩效考评的原则219

二、领导绩效考评的内客220

(一)目标实现的度与职责履行的度220

(二)效率与能力225

(三)工作方法和工作作风231

三、领导绩效考评方法232

(一)绩效考评的一般方法232

(二)绩效考评中值得注意的问题232

附录 领导科学案例235

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