《表4：核心素养视角下“推理思想”的教学思考与实践》

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《核心素养视角下“推理思想”的教学思考与实践》

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总之，推理思想的渗透与各领域知识的学习是一个有机结合的过程，这种渗透不是一朝一夕之事，需要“随风潜入夜，润物细无声”。教师要充分挖掘教材中蕴含推理思想的素材，让学生在掌握知识与技能的同时，感悟推理思想，发展思维能力，形成终生受用的数学思想方法，促进数学素养的不断提升。