《表1 景泰蓝制作过程：核心素养视域下实用文阅读教学的思考与实践》

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《核心素养视域下实用文阅读教学的思考与实践》

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首先，结合拟定的一段话，弄清景泰蓝制作的流程和制作工序。其次，依据下列表格（如表1所示）筛选每一道工序中的工艺动作，引导学生进一步认识景泰蓝制作过程。最后，给出词典中对“掐丝”的解释，对比本文段落，引导学生思考：哪种表达更加通俗易懂？作者是如何做到的？