《表3 大学生网络学习信息交互效能感情况[n(%)]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学生网络学习自我效能感调查研究——以急救基本知识与技术课程教学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由表2可知，大学生在网络学习时使用办公软件完成作业、快速查找学习平台上的学习资源等方面存在困难。表3显示，48.19%的人遇到困难时能独立解决，37.35%的人认为与学习伙伴交流讨论能解决学习中遇到的问题，40.97%的人能把学习中遇到的困难及时反映给教师，48.79%的人能按教师提供的课程计划和学习要求完成学习任务。这说明大学生网络自主学习能力不强，对生生和师生交互学习的认识不足，学习计划性不强，目标不明确。由表4可以看出，大学生网络学习深度有待提高，近40%的学生在知识的实际应用和新旧知识整合方面存在问题。