《表1 七年级上册第二单元课型课时规划》

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《基于核心素养的单元整体课型设计》


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梳理之后,围绕单元目标,整合课内外资源,进行课型课时的规划。内容上以点带面,整体推进;方式上以篇为例(以教读课文为范例),授之以渔,使单元教学简洁化、明晰化、序列化、系统化,帮助教师实现“用教材教”。(详见表1)