《表3 两组男生实验前身体素质差异性（N=12)》

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《基于分组协作的混合式教学模式在高校健美操教学中的应用研究》

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从表3、表4可以看出实验组（男、女生）与对照组（男、女生）在7项基本身体素质方面P>0.05，反映出两组学生并无显著性差异，实验组学生和对照组学生在实验前基本身体情况和素质能力条件方面相同，整个周期教学实验才具有研究的意义和价值。