《表4 统编教科书重点习作训练要素补学表》

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《重点习作训练要素比对研究与教学建议》

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我们梳理出统编教科书重点习作训练要素补学表，缺失的习作要素单独补学不现实，课时不够。我们根据不同的补学内容，适当分类，统整思考，寻求适合的补学时机，提出衔接教学方案。在有限的教学时间，灵活整合、运用多种补学策略，轻负高效补学，达成习作要素训练目标。