《表5 统编教科书习作“内容支架”》

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《重点习作训练要素比对研究与教学建议》

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样本示范，化难为易，拓宽思路。统编教科书通过列举贴近学生生活的例子或出示范文的方式，为学生提供样本示范，指点学生思考的方向，化难为易，拓宽学生思路。如四年级上册第八单元《我的心儿怦怦跳》中，教材列举了“参加百米赛跑”“登上领奖台”“第一次当众讲事情”等学生非常熟悉的生活经历，唤起学生对生活的回忆，选择合适的写作素材。另一方面列举了“担心”“害怕”“紧张”“激动”等情绪小人，引导学生关注内心感受，明白“在事情的经过里有我们独特的感受”。教材列举的这些例子贴近学生实际，让学生感同身受，学生读后会产生强烈的共鸣，写起文章自然有话可说。在三年级上册第七单元《我有一个想法》中，教材出示了两个片段:一是呼吁人们不要沉迷手机，忽视身边的人；二是建议在班级开辟植物角，为教室增添大自然的气息。两个范例，从不同的视角提示学生要做生活有心人，善于观察、善于发现、善于思考，写作文时才能有话可说。范文的出示让学生懂得写作就是从生活中提炼素材，用笔描绘生活，帮助学生克服对写作的畏难情绪。统编教科书充分走进学生的世界，化繁为简，通过层层引导启发学生逐步清晰自己该写些什么。引导学生结合自己的生活实际思考，对学生加以引导，使学生的思维得以发散，寻求到适合自己的写作素材。