《表1 统编《语文》教材三上习作内容》

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《用教材“优势”推动教学“优质”——统编《语文》教材习作板块的解读与实践》

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“启蒙”，顾名思义就是开导蒙昧，使之明白道理。作为“写作启蒙”，就得让学生在习作起步阶段明白“写作”是什么，“写作”为什么。统编《语文》三上8篇习作的“启蒙性”非常明显，编排的习作内容（见表1）足以回答“写作写什么”的问题。