《表2 目的和目标示例：课程开发:如何入门》

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《课程开发:如何入门》

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“谁在什么时间前将要做多少什么样的事情”[2]，这句话使得我们简单地了解一个目标的基本要素。也许，这句话中最重要的组成部分是动词“将要做”，这个动词的释义应该尽可能单一。可以使用的动词包括“列清单”“下定义”“执行”和“区分”，应避免的动词包括“知道”“理解”或“领会”，因为这些动词含糊不清且难以测量[7]。表2给出了如何将重要内容转化为目的和目标的示例。