《表1 机械类专业评估指标体系》

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《新工科背景下机械类专业评估体系构建研究》

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针对以上问题，按照教育部新工科专业建设的“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”的精神指导，在现有专业评估体系的基础上，结合我国机械类专业工程教育实际，构建新工科背景下机械类专业评估体系，其主要指标及观测点如表1所示。该评估体系主要由专业定位及特色优势、课程体系与教材建设、实践教学与协同育人、师资队伍与教学条件、教学研究和科学研究、人才培养与创新教育、教学管理与质量保障、就业升学与社会声誉等八个一级指标、24个二级指标以及39个主要观测点组成。