《表1 我国部分高校机械类专业培养方案》

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《机器视觉技术的发展与应用助推高校机械类人才培养方案的改革》

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机器视觉技术是一门交叉学科[10]，涉及图像处理、机械工程技术、传感器、模拟与数字技术、信号处理技术、无损检测技术等，因此要求该类专业人才具有较强的研究能力、创新能力。且就技术应用而言，当检测对象和环境变化时，往往需要重新调试和开发，因此也要求相关技术人员具有较强的实践能力。因此，本文对我国部分高校机械类专业培养方案进行调查与分析，统计分析如表1所示。从表1可知，结合工业4.0及“中国制造2025”的相关政策，各大高校在其机械类专业人才培养方案就机器视觉技术都具有一定程度的体现，但是普通本科院校和独立学院相较于“985”一流高校还具有一定的差距。在“机器视觉”相关课程上，北京航空航天大学的机械工程专业有较多的课程体现。华中科技大学在机械设计制造及其自动化专业的卓越计划中，增加较多有关人工智能课程，其中机器视觉自动检测技术、高速数字图像处理及应用，仪器智能技术都与“机器视觉”相关。东莞理工学院在其机械设计制造及其自动化专业的卓越计划中相对于普通的班级亦增设了机械数字化技术与仿真、机器人与机器视觉技术、智能制造概论等相关课程。此外，深圳大学直接在机电和控制学院增设自动化专业，在此专业培养方案中设有机器视觉、机器学习等课程。华南理工大学广州学院在原来的机械工程学院增设机器人工程学院和专业，并根据机器人工程培养计划，设置有数字信号处理、传感器技术、机器视觉、机器人定位与导航、机器学习等相关课程。