《表2 指标的权重值：高校机械专业本科生学习力的聚类评价》

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《高校机械专业本科生学习力的聚类评价》

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这里可由层次分析（AHP）法获得权重，即选定由学生管理领域专家组成的专家组，根据评价指标体系确定的层次结构开展调查。调查目的是应用专家们的集体智慧，对学习力构成要素指标的相对重要性进行评估。向专家发放征询意见表，再根据回收的表格，综合构造判断矩阵，求出其最大特征根所对应的特征向量。所求特征向量即为各评价因素的重要性排序，归一化后，得到权数分配。通过所构造的判断矩阵求出的特征向量（权值）是否合理，需要对判断矩阵进行一致性和随机性检验，若判断矩阵具有满意的一致性，说明权数分配是合理的；否则，就需要调整判断矩阵，直到取得满意的一致性为止。经过计算，获得各层次指标权重，见表2。