《表3 毕业要求指标点与课程目标的对应关系(示例)》

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《从专业认证角度审视课程教学大纲修订》


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对具体某门课程来说,首先必须确立毕业要求指标点和课程目标之间的对应关系,见表3,然后根据课程目标选择教学内容,进行教学的组织设计,保证毕业要求(成果)在每门课程的达成。