《表3 有效教学与生师互动的相关分析》

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《“拔尖计划”背景下有效教学的实证分析——基于L大学C学院的调查》

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学生与任课教师间的互动和“教师反馈”“激发学习志趣”中等相关（相关系数为正数，且在0.3～0.5范围内），与“课堂教学”和“测评”这两个题项弱正相关（相关系数为正数，且在0.1～0.3范围内）。总的来看，“有效教学”与“生师互动”存在显著的中等正相关关系（见表3）。