《表3 第一大学生与非第一代大学生生师互动与学习收获差异水平》

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《生师互动对学习收获的影响:第一代与非第一代大学生的差异分析》

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注:*为p<0.05；**为p<0.01；***为p<0.001，下同。

为比较第一代与非第一代大学生在生师互动水平与学习收获感知水平上的差异，研究采用独立样本t检验这一统计方法。分析结果显示，第一代大学生与非第一代大学生在生师互动整体水平（t=9.341，P<0.001）与学习收获整体感知水平（t=15.360，P<0.001）上有显著差异；同时，两组别在生师互动与学习收获各具体维度上也有显著差异（P<0.001，见表3）。结果表明第一代大学生在生师互动和学习收获感知水平上显著低于非第一代大学生。图2较为直观地显示了第一代大学生与非第一代大学生在生师互动与学习收获感知水平上的差异。