《表1 3×3数学学科能力框架[6]》

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《基于“评学教一体化”的微课资源应用研究》

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在具体操作中，借助于数学学科的“3×3学科能力框架”（见表1）和知识图谱，针对每个核心概念开发了相应的细目表，对每个核心概念下的知识、能力要求进行了明确细分，在此基础上开发了相应的学科学业质量测评工具和微课教学资源。