《表1 基于课堂派的翻转课堂教学模式设计》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
针对中药化学课程特点，结合翻转课堂和微信公众号的特点，设计了基于课堂派的翻转课堂教学模式见表1，该模式包括课前准备、课堂教学、课后作业与拓展三大部分。
| 图表编号 | XD0090725600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.10 |
| 作者 | 林美妤、陈胜璜、杨岩涛、郑淘、裴刚 |
| 绘制单位 | 湖南中医药大学药学院、湖南中医药大学药学院、湖南中医药大学药学院、湖南中医药大学药学院、湖南中医药大学药学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 翻转课堂教学模式：基于翻转课堂的大学与中学微积分的分化与整合》2020.09.01
- 《表1 教学设计表：高职英语教学应用翻转课堂模式探究》2020.04.01
- 《表1 基于微课程的翻转课堂教学模式》2020.03.25
- 《表1 基于反向设计的翻转课堂模式矩阵》2020.08.20
- 《表2 课堂内化学习过程：基于课堂派的“翻转课堂”教学实践——以《无机及分析化学》课程为例》2020.06.30
- 《表1 混合式学习的翻转课堂教学设计模式》2020.05.30
- 《图1 基于作品的“微课+翻转课堂”教学模式》2019.12.25
- 《表1 单选题结果：基于作品的“微课+翻转课堂”教学模式设计与实践——以《现代教育技术与应用》为例》2019.12.25
- 《表1 翻转课堂实施效果：基于学习能力培养的翻转课堂教学模式设计》2020.01.25
- 《表1 活动设计流程：基于综合能力培养的物流实训课程翻转课堂教学模式构建》2019.12.01
- 《表2：基于翻转课堂的混合式教学模式设计——以跨文化交际课程为例》2019.11.01
- 《表1：基于翻转课堂的混合式教学模式设计——以跨文化交际课程为例》2019.11.01
- 《表1 翻转课堂设计表：基于蓝墨云班课翻转课堂模式的教学改革与探索——以食品毒理学本科教学为例》2019.10.30
- 《表2 课程模块设计一览：基于翻转课堂的混合式教学模式探究与应用》2019.10.28
- 《表1 课堂讨论任务书：翻转课堂教学模式案例设计》2019.04.21
- 《表1 教学活动设计：基于SPOC的翻转课堂2.0教学模式在《消费税消费税》教学中的应用》2019.07.01
- 《表2 评价等级及描述：基于翻转课堂教学模式的信息化教学设计研究》2019.01.10
- 《表3 评价指标权重：基于翻转课堂教学模式的信息化教学设计研究》2019.01.10
- 《表1 学习策略设计：基于翻转课堂的混合式学习模式在成人教育中的应用》2018.02.25
- 《表1 调查问卷：基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式设计与实践》2019.12.01