《表1 翻转课堂教学效果评价标准》

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《高师无机化学翻转课堂教学效果评价》

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课中阶段作为翻转课堂的主要阶段，是体现学生主体和教师主导相关程度的重要评价依据，同时也是翻转课堂的核心。这个阶段教师需要解决学生根据课前学习网课而反馈的问题，以及对学生的翻转课堂表现进行总结评价。教师总结和评价，并且提出课后复习要求（见表1）。