《表4 翻转课堂教学有效性评价标准》

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《信息化时代翻转课堂教学有效性的评价标准研究》

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通过对翻转课堂教学过程的研究，我们对教师的教学过程、学生的学习过程分别设置评价指标体系，根据评价指标体系进行赋分，以评价翻转课堂教学的有效性，其评价标准如表4所示。课堂教学有效性综合分数=（教师教学过程分数+学生学习过程分数）/2。翻转课堂教学有效性评价标准采用“模糊评价法进行评价”[11]，分为A、B、C、D、E五个等级，教学有效性等级代表翻转课堂教学效果，分别代表优秀、良好、中等、一般、无效。本研究将“教师、学生、教学内容、媒体和交流互动结合成一个完整的整体”[12]，建立了翻转课堂教学有效性评价标准。