《表1 调查问题归类:基于微信的翻转课堂教学模式在土壤地理学有效性分析》

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《基于微信的翻转课堂教学模式在土壤地理学有效性分析》


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《土壤地理学》学期教学活动结束后,分别在传统授课班级和翻转课堂授课班级分别发放问卷,主要涉及到5个方面,调查问题归类统计见表1。