《表1 教学满意度的比较：基于学生视角探究翻转课堂模式在《卫生统计学》教学中的应用效果》
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《基于学生视角探究翻转课堂模式在《卫生统计学》教学中的应用效果》
对于本门课程进度安排，翻转课堂组46.53%的学生认为“较快”或“太快”，传统课堂组仅20.83%的学生认为“较快”。经秩和检验，2组差异有统计学意义（Z=-4.272，P<0.05）。结果见表1。
| 图表编号 | XD0044523500 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.03.25 |
| 作者 | 陈玲慰、刁莎、马越、张韬 |
| 绘制单位 | 四川大学华西公共卫生学院(华西第四医院)、四川大学华西公共卫生学院(华西第四医院)、四川大学华西公共卫生学院(华西第四医院)、四川大学华西公共卫生学院(华西第四医院) |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
