《表1 初步聚类结果：基于超星泛雅和微信平台的混合式SPOC线上翻转教学模式研究》

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《基于超星泛雅和微信平台的混合式SPOC线上翻转教学模式研究》

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混合式SPOC线上翻转教学模式由过程性评价和终结性评价构成（见表1）。过程性评价占50%，包括学生在线视频学习时长、在线讨论话题、作业以及签到。终结性评价方案同样达到50%，包括章节测验和期末考试。