《表1 平台上教学内容：基于泛雅平台的《C语言程序设计》混合式教学探索》

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《基于泛雅平台的《C语言程序设计》混合式教学探索》

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由于传统课堂教学的教学内容是统一的，但是学生的学习是具有差异性的。不同学习能力的学生，如果安排统一的学习内容，不能满足学生的学习需求。因此，在教学内容的安排上，分为两大部分：（1）必学内容，该部分针对全体学生，目的是让每位同学都能学会一些简单的程序编写，对程序设计有个初步的认识。（2）选学部分，该部分是针对学习接受能力强的同学，能根据自己的学习能力进一步学习，见表1。