《表1 布鲁姆认知目标：基于微信公众平台的教师混合式培训模式研究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于微信公众平台的教师混合式培训模式研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

课程内容是指培训过程中涉及到的知识与技能，它的组织形式和传授模式都将影响培训效果。美国心理学家布鲁姆将教育目标分为认知、情感和动作三个方面，其中认知领域的教学目标分为知道、领会、运用、分析、评价和创造六个层次，[6]具体如表1所示。根据布鲁姆认知目标，基于学习者能力分析，可以将培训内容进行分类整合，合理设计培训内容的深度和广度，由浅入深层层递进，科学安排教学活动，结合培训内容特点选择合理的教学模式。课前必备知识和课后拓展学习等基础性知识，可以微课的形式呈现，需要讨论的内容可以建设公众话题，在微信社区供大家讨论发言，相互评论，同时可以通过微信群实现实时讨论；而确需专家教授解答的核心知识点和问题，则以面授形式引导深入学习，实现知识内化，指导实践，形成一种可持续、有迹可循的学习。