《表2 测试统计对比:基于微信公众平台的混合式教学方法研究——以学生为视角》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《基于微信公众平台的混合式教学方法研究——以学生为视角》
虽然分层教学有不同的教学目标,但为了测试基于微信公众学习平台的分层教学方法所带来的效果如何,还是进行了传统方式的测试,为了看出分层教学的教学效果,所以由同一名教师进行对照班和实验班的授课,并且授课内容相同,授课时间、地点相近、授课态度保持一致,期末测试地点相近,测试时间、试卷内容完全相同。将分层教学测试结果和传统教学测试结果进行对比,结果如表2所示。
图表编号 | XD0013600900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2018.07.15 |
作者 | 齐春微、傅玉荷、方丹依 |
绘制单位 | 吉林建筑大学城建学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |