《表3 从自信心和满足感的维度进行微课的学习动机设计》
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微课设计不但要用学习内容吸引学习者，而且还要让学习者在遇到困难时能够有坚持学下去的动力。可以参考表3，从自信心和满足感这两个维度设计微课，以强化学习动机。
| 图表编号 | XD0088670600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.08.01 |
| 作者 | 齐元静、郑小军、莫葵凤 |
| 绘制单位 | 南宁师范大学计算机与信息工程学院教育技术系、南宁师范大学职业技术教育学院、广西职业教育发展研究中心、南宁师范大学计算机与信息工程学院教育技术系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
