《表1 微课学习评价表：基于微课的初中美术教学设计》

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《基于微课的初中美术教学设计》

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教师评价要采取多元化的评价方式，如表1所示。评价主要分为四大模块，分别为自我评定、小组评定、同桌互评以及教师总结性评价和建议。其中，在自我评定模块中，主要分为两个方面，一是课堂素质评价，二是作业展示评价。学生必须遵守学习纪律、按时上下课，按要求参与小组协作讨论上交自己的作品。在学生自主学习、积极思考和成果展示方面，学生可以根据自己课堂中的表现情况，对自身进行评价。在作业展示评价中，学生可对自己的作品有一个全面的认识，根据自己运用的表达形式、颜色、形状、手法等，对本堂课进行一个总结性的评价。小组评价，每个学生可以根据自己的见解发表意见，进行等级评判，也可以通过投票的方式，选出自己认为好的作品，并给出评价意见。同桌互评也是同学之间交流的过程，最后取得的学习效果不仅是一个实在的作品，也是学生之间不断学习的过程。教师评价最为重要，教师在课堂上要关注每一个学生，做出客观的评价。