《表3 微课评价指标：游戏引导型微课的教学设计与实施路径探讨》

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《游戏引导型微课的教学设计与实施路径探讨》

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教学效果评价对促进学习者学习起着至关重要的作用，同时也是开展课堂教学的关键环节。尽管当前微课教学的评价体系还缺少统一的标准，但是也形成了一些共识。卢敦陆指出优质微课应是智慧、美貌与技术的融合体[6]。邱甜等基于微课评价的内涵、原则、特点及应用现状，构建了一套相对完善的微课评价指标体系[7]。为了全面地评价游戏引导型微课的教学效果，借鉴其他研究中的微课评价指标[6-8]，构建了如表3所述的评价标准。评价标准包含教学设计（ID），教学过程（IP），作品规范（WS）和教学效果（IE）4部分评价方向的一级指标，并根据游戏引导型微课特点将每部分一级指标进一步细化为3个关键二级指标。