《表1 教学方案设计：微课的设计与开发——以小学五年级数学中求解《平行四边形的面积》微课设计开发为例》

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《微课的设计与开发——以小学五年级数学中求解《平行四边形的面积》微课设计开发为例》

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在微课的录制中，运用轻松愉悦的背景音乐营造良好学习氛围，吸引学生的注意力，再提出比较长方形花坛和平行四边形花坛的大小进而将学生的无意注意转化为有意注意。引导学生对长方形与平行四边形的特征做比较，利用动画效果展现割补法动态的直观感受，记忆也会更加深刻，使学生主动思考二者长和宽、底和高和面积之间的关系。启发引导、概括总结，并进行课堂小测及总结，使学习者在观看微课的同时既能身临其境又能触动身心，引发同步思考。