《表2 实验班和对照班课堂参与度不同维度均值差异性比较》
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《数字人系统对于人体解剖学实验教学学生课堂参与度的影响》
p<0.05
为了更清晰的观察实验班和对照班课堂参与度行为参与、认知参与和情感参与三个维度的变化，对实验班和对照班的各维度均进行了独立样本t检验，结果如表2。
| 图表编号 | XD0085964400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.11 |
| 作者 | 丁淑彦、陈争春、谢密新、艾家骥 |
| 绘制单位 | 武汉大学医学职业技术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
