《表8 获得荣誉称号的优秀教师群体的专业能力差异比较》

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《职业院校教师专业能力:一项基于628位中高职教师的实证调查》

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获得“教学能手”“骨干教师”等荣誉称号的优秀教师在6项能力领域及专业能力总体水平上高于普通教师，且二者具有显著差异（P=0.000<0.01），见表8所示。这从侧面也说明了以优秀教师荣誉称号作为效标，本研究所编制的教师专业能力测验能很好地将优秀教师和普通教师区分开来，其鉴别力较高，具有较好的效度。