《表1 母亲教养方式、执行功能问题和社会适应的描述性统计结果及相关矩阵》

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《母亲教养方式对4岁儿童社会适应的影响:执行功能的中介作用》

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注:样本容量n=221；*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001；执行功能分数越高，表明儿童执行功能问题越多，能力越小。下同。性别采用虚拟编码，0=男，1=女。

从表1可以看出，母亲对女生的专制教养高于男生，男生的愤怒攻击、执行功能问题高于女生，女生的社会能力高于男生；权威教养与专制教养、执行功能问题呈显著负相关，与社会能力呈显著正相关；专制教养与执行功能问题、愤怒攻击和焦虑退缩呈显著正相关，与社会能力呈显著负相关；执行功能问题与愤怒攻击、焦虑退缩呈显著正相关，与社会能力呈显著负相关；社会适应各维度之间相关显著。