《表1 初一年级习作讲评计划表》

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《语言思想双锤炼——于漪作文讲评思想及实践研究》

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于漪老师重视习作讲评的计划性，四次讲评有机结合起来，从“谈”到“再谈”，从“打开”到“再打开”，联想与想象的训练由眼前的实景到画中的虚景，认识的事物的方式由眼看到耳听，思维一步步发散，训练要求一步步提高，由此实现写作知识与能力双提高。